服務學習組推動的大學社會責任實踐計畫-「大肚山兒少青跨世代全人培力創能發展計畫」,實踐場域為本校西側的大肚山社區。上述區域內的國中小學因學習弱勢族群學生比例偏高,同被列為教育優先區;而文化不利的社會環境及家庭條件,也影響學生的學習動機及升學與就業的選擇。今年起,服務學習組與四箴國中合作,共同發起「展翅計畫」(Project SOAR),為高關懷學生規劃一系列的體驗式學習活動。展翅計畫讓學生們暫時離開制式的課室環境,進入一個可以實際操作及冒險體驗的情境中,幫助他們培養出恆毅力、好奇心、自我覺察、自我控制等非認知能力。
11月22日,由東海小棧提供的攀樹體驗活動,帶領四箴國中學生藉由冒險體驗與反思活動,進行自我探索與對話。學生們對於攀樹抱持興奮又緊張的心情,不過還是勇敢嘗試。對四箴國中專輔老師來說,這也是一次難能可貴的機會,因為可以透過體驗與互動方式,與學生建立關係並共同成長;另外也能夠透過雙方的共同經驗去述說,去觀察學生在教育現場的狀況。
四箴國中高關懷學生攀樹體驗
四箴國中專輔老師表示:「在活動中,看到了很多學生不同於在學校的樣態,教室的他們是沉默的、是退縮的;晤談室的他們是真誠的、是舒緩的;在攀樹活動中看到的他們是放縱的、是超脫的。看著他們,我知道一切是有意義的。」
東海小棧所開發的攀樹體驗課程,結合了生態教育和體能訓練,深具東海特色。此外,東海小棧所建構的跨領域課程模組、校內實作場域、國內外實習模式,建立地方創生人才培育系統,可供應國內外相關人才的需求。